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Primeros Impulsos

Desde hace más de 20 años, numerosos individuos e iniciativas en México, han trabajado para conformar una Asociación Nacional de Escuelas Waldorf. De los múltiples esfuerzos destaca, particularmente, que en el año 2015 se produjo una primera redacción de Acta Constitutiva y un Fondo de Contribuciones. Este impulso cohesionado sentó precedentes para la formalidad que el proyecto requiere, contando con el respaldo de escuelas y formadores provenientes de Veracruz, Tlaxcala, Quintana Roo, Querétaro, Morelos, Estado de México, Ciudad de México y Aguascalientes. Esta etapa, a manera de concepción, dio pie a lo que tardaría unos años más en gestarse.

Encuentro Pedagógico 2018

Los ánimos durmieron temporalmente y volvieron a despertar en el XIX Encuentro Pedagógico Nacional, celebrado en San Miguel de Allende durante 2018. Los grupos de maestros estudiaron el prefacio de una obra de Rudolf Steiner "El nuevo orden social". De aquí se desprendió un interés colectivo en la siguiente declaración de Steiner: “La persona que enseña, ha de emplear para la enseñanza solamente el tiempo que le deje libre el actuar, además, dentro de la administración correspondiente. Esto le permitirá atender la administración de manera igual a como procede en la educación y la enseñanza; y no darán instrucciones quienes no actúen, al mismo tiempo, dentro de lo viviente de la enseñanza y la educación”.

En los espacios de plenaria de este encuentro resurgió el interés por los esfuerzos de asociación. Las maestras Pilar Fenelón y Leticia Gutiérrez, compartieron un panorama de los avances hechos paralelamente en cuanto a la asociación de escuelas primarias y jardines de infancia. Aquí comenzó la gestión de un encuentro dedicado, exclusivamente, al interés por asociarnos.

Primer Encuentro de Escuelas para la Asociación

En marzo de 2019, se celebró el ENCUENTRO DE INICIATIVAS Y ESCUELAS WALDORF DE MÉXICO, teniendo como marco la celebración de los 100 años de la pedagogía Waldorf, en la Escuela Waldorf de la Ciudad de México (EWCM). Los líderes de la asociación “Amigos del Arte de la Educación” (Freunde der Erziehungs Kunst) y de la Sección Pedagógica del Goetheanum acompañaron a los asistentes: Nana Goebel y Florian Oswald. El trabajo del encuentro se articuló con 12 grupos donde participaban representantes de más de 30 escuelas e iniciativas del país. De este trabajo surgieron las premisas y acciones sobre las que la comunidad deseaba que se fundara nuestra Asociación. 

Más adelante, el grupo integrador de la Asociación sintetizaría el resultado de los trabajos de marzo en la misión sobre la que se trabajaría: “Velar por la pedagogía - Apoyar a las iniciativas y escuelas - Representar al movimiento Waldorf de México”. También, un esbozo del plan de trabajo que este grupo buscaría llevar a cabo.

Segundo Encuentro de Escuelas para la Asociación

Un grupo integrador interino se hizo cargo de portar el trabajo de los 12 grupos, y gestionaron subsecuente encuentro. En julio de 2019, también en la EWCM, ocurrió la segunda fase del mismo trabajo. Se realiza entonces la REUNIÓN DE ESCUELAS WALDORF DE MÉXICO donde se convoca a representantes oficiales de todas las escuelas a participar en la definición de los perfiles de quienes podrían colaborar como representantes de la Asociación. Al finalizar este encuentro, 13 voluntarios de diferentes iniciativas se ofrecieron a formar un nuevo grupo integrador, esta vez, electo y legitimado por una clara mayoría de las escuelas de México a través de sus representantes presentes. 

El compromiso adquirido por estos voluntarios fue profundizar en el trabajo esencial de la Asociación y presentar una propuesta concreta en el XX Encuentro Pedagógico, a celebrar en noviembre del 2019.

Encuentro Pedagógico 2019 – Fundación de la AMEW S. 

El nuevo grupo integrador trabajó cuatro meses buscando formular un plan de acción serio, que fuera congruente con la Antroposofía, la pedagogía Waldorf, y con lo que la comunidad mexicana había expresado hasta el momento.

 En primer lugar, los miembros tuvieron que lograr una visión clara y unificada para colaborar correctamente: se clasificaron las inquietudes manifestadas en los encuentros previos, se acordaron prioridades y comisiones de trabajo. Durante su trabajo, el grupo determinó que, para fundar la Asociación, era necesario responder a la cuestión medular: ¿Qué principios son esenciales en la Pedagogía Waldorf?Las escuelas asociadas tendrían que reconocer los principios planteados con total aceptación, y los mismos deberían reflejarse en la constitución legal del ente. En lugar de plantear estos principios a partir de su propia inspiración, el grupo optó por adoptar dos fuentes internacionales que servirían de punto de acuerdo a todas las escuelas afiliadas:

1.-“Las Características esenciales de la Pedagogía Waldorf”, formuladas por el ForoInternacional de Pedagogía Waldorf Steiner en el Círculo de la Haya.  

2.- “Las Características esenciales de la educación Steiner/Waldorf para el niño desde elnacimiento hasta los siete años”, formuladas por la Asociación Internacional para la educación Steiner/Waldorf en la Primera Infancia (IASWECE).

Adoptar estos principios provee, no solo un punto de acuerdo hacia el interior del país, sino que permite a México articular su trabajo también hacia el exterior con vistas a que la Asociación Mexicana cuente con las bases para iniciar su proceso de reconocimiento ante el Foro Internacional para la Educación Waldorf / Steiner. Diferentes instancias internacionales se basan en los mismos documentos, facilitando así que, conforme nuestra Asociación madure, tome parte en las interacciones de carácter nacional e internacional.

A partir de este trabajo, el grupo integrador presentó un plan de acción en el marco del XX Encuentro Pedagógico, celebrado en noviembre de 2019, nuevamente, en la EWCM. Entre otros rubros, el plan considera aspectos de legalidad, organización, afiliación, y proyección de tareas; dando prioridad a la constitución del Consejo de Administración al servicio de la Asamblea General de escuelas afiliadas. El grupo integrador solicitó su ratificación para dar continuidad al trabajo comenzado y abrió una convocatoria para participar a aquellas personas que desearan sumarse al equipo.

Con la afiliación de 42 iniciativas y la representación de 33 de ellas, el día 17 de noviembre de 2019, fue formalmente fundada la Asociación Mexicana de Escuelas Waldorf, comisionando aun Órgano Colegiado integrado por miembros del grupo integrador y nuevos participantes para ejecutar el plan de acción presentado y a llevar a cabo los procesos necesarios para que, de entre sus ahora 16 miembros, se conformara el Consejo de Administración, encargado dela administración de la Asociación y operación subsecuente, por los próximos 3 años. Este órgano colegiado quedo integrado por: Thomas Berlín, Mayra Mendoza, Silvia Rodriguez, Edith López, Gabriela Nuñez, Omar Jara, Luis Ricardo Gómez, Arturo Cervantes, LeticiaGutierrez, Pedro Mtz. Niño, Diego Rosado, Gabriela Mendoza, Karla Olmedo, Margarita Castañón, Monserrat Méndez y Laura Olmedo.

Reunión de Trabajo del Órgano Colegiado

Entre el 7 y 10 de febrero, el Órgano Colegiado se reunió para avanzar sobre el plan de trabajo. Orientado por una visión de trabajo organizacional, se trazó un itinerario que abarcaba varias tomas de decisiones, revisión de los estatutos que serán presentados para protocolizar, y el estudio del prefacio del nuevo orden social. Entre otras deliberaciones importantes, el grupo llegó a un acuerdo consensuado sobre los miembros que han de integrar el Consejo de Administración: Leticia Gutierrez, Pedro Mtz.Niño, Diego Rosado, Gabriela Mendoza, Karla Olmedo, Margarita Castañón, Monserrat Méndez y Laura Olmedo. Se revisaron también las generalidades sobre el organigrama y se vio que hará falta seguir profundizando sobre la manera en que los diferentes órganos se definirán e irán interactuando.  

Finalmente, se elaboró un calendario de trabajo del Órgano colegiado para el ciclo 2020; se estará informando sobre los avances de los trabajos a las Escuelas Afiliadas por medio de boletines electrónicos y presentaciones en diferentes foros del movimiento Waldorf /Antroposófico en México.

Para informarse sobre las actividades de la Asociación desde 2020 los invitamos a consultar el archivo de boletines y comunicados aquí >>>